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      临床护理带教总结一

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          关于临床护理带教,我有一点感觉,就是越来越难了,不知大家是否有同感?感觉难的原因主要有三: 1.现在的护生实习时就要为自己的就业着想,实习期间免不了要请假出去应聘面试?#24049;?#20160;么的,这样一来就使实习难以连续进行; 2.绝大多数护生是独生子女,有点娇生惯养的,肯做肯吃苦的精神欠缺; 3.教学理论和护理教学的要求发生了改变,对学生的培养由过去的重视三基教育训练,转变为重视对学生的认知情感精神运动三个领域的培养与训练,而我们的护理教育文化传播的又太慢了点,临床老师的相当一部分还没有接受这方面的知识?#38590;?#20064;

      一临床护理教学方法---带教制

          带教制: 带教制是一种管理学习的极好方法学生在每天的临床实践中便可以与一个?#24039;?#27036;样共同工作临床教师的高质?#32771;?#30563;,是学生巩固知识发展专业技能的基础学生在观察教师的过程中学习教师在对学生的带教中进行监督和指导其次在实习中带教老师成了学生的?#24039;?#27036;样学生可?#28304;?#32769;师那里学到丰富的实践知识和?#24049;?#30340;专业行为

          临床教学中教师应做好的五项工作: 临床实习是护理教与学的继续它和示教室练习有所不同它是在真实环境中是与患者进行直接接触?#38590;?#20064;活动因此实习中遇到的问题要比示教室模拟的问题要复杂得多其次是学生初次接触病房环境对这里的一切都不太了解因此心理处于一种紧张?#21050;?br />
          在这种情况下教师要做好5项工作

          1.要为学生提供方便安全的环境例如 给学生事先介绍病房环境和实习中可能发生的问题提醒学生可能会用到的一些资料帮助她们做好实习前的?#24613;?br />
          2.选择合?#20160;?#20154;让学生护理带教师要帮助同学与护士们建立?#24049;?#30340;关系了解学生的情况和环境实习目的根据学生的知识水平选择病人

          3.带教老师要和学生一起工作帮助处理有关护理问题

          4.实习中要使学生了解自己的实习目的将学到的技巧运用到临床并给予鼓励调动她们的积极性

          5.教师要对带教?#38590;?#29983;制定个体的实习计划在实习中提供机会帮助学生熟悉和发展某一技巧

          在临床上护士与患者也存在着教与学的关系护士不仅仅是患者本身进行护理的行为而且要教会患者实现自我护理预防疾病保持健康所以要教会护生掌握教学技巧是十分重要的要灌输学生又是护士又是老师的思想作为一个老师既要有丰富的理论知识和临床经验又要有一个好的教学水?#20581;?br />
          1.解决问题的能力

          2.沟通能力

          3.观察能力

          4.评?#34892;运?#32500;能力

          5.管理能力

          6.教育能力

          7.科?#24515;?#21147;
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